Bauhaus. Magdalena Droste

За мимолетный четырнадцатилетний период, зажатый между двумя мировыми войнами, немецкая школа искусства и дизайна Баухаус изменила облик современности. С утопическими идеалами будущего школа разработала новаторское сочетание изобразительного искусства, мастерства и технологий, которое будет применяться в живописи, скульптуре, дизайне, архитектуре, кино, фотографии, текстиле, керамике, театре и инсталляции.

Баухаус был впервые основан Вальтером Гропиусом (1883–1969), представляя собой такое же интенсивное личное сообщество, как и общественно мыслящий коллектив, и в него входили Йозеф и Анни Альберс, Василий Кандинский, Пауль Клее, Оскар Шлеммер, Гунта Штельцль, Марианна Брандт и Людвиг Мис. ван дер Роэ среди ее членов. Между тремя последовательными местоположениями в Веймаре, Дессау и Берлине школа способствовала харизматическому и творческому обмену между учителями и учениками, все они различались по своим художественным стилям и предпочтениям, но были объединены своим идеализмом и интересом к «всеобщему» произведению искусства. разные практики и СМИ.

В этой книге отмечается авантюрное новаторство движения Баухаус как первопроходца в развитии модернизма, так и парадигмы художественного образования, где всеобъемлющая свобода творческого самовыражения и передовые идеи привели к функциональным и красивым творениям.

In a fleeting fourteen year period, sandwiched between two world wars, Germany’s Bauhaus school of art and design changed the face of modernity. With utopian ideals for the future, the school developed a pioneering fusion of fine art, craftsmanship, and technology to be applied across painting, sculpture, design, architecture, film, photography, textiles, ceramics, theatre, and installation.

As much an intense personal community as a publicly minded collective, the Bauhaus was first founded by Walter Gropius (1883–1969), and counted Josef and Anni Albers, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Oskar Schlemmer, Gunta Stölzl, Marianne Brandt and Ludwig Mies van der Rohe among its members. Between its three successive locations in Weimar, Dessau and Berlin, the school fostered charismatic and creative exchange between teachers and students, all varied in their artistic styles and preferences, but united in their idealism and their interest in a “total” work of art across different practices and media.

This book celebrates the adventurous innovation of the Bauhaus movement, both as a trailblazer in the development of modernism, and as a paradigm of art education, where an all-encompassing freedom of creative expression and cutting-edge ideas led to functional and beautiful creations.