Комунська архітектура. Bauhaus. Magdalena Droste

За швидкоплинний чотирнадцятирічний період, затиснутий між двома світовими війнами, німецька школа мистецтва та дизайну Баухаус змінила вигляд сучасності. З утопдійними ідеалами майбутнього школа розробила новаторське поєднання образотворчого мистецтва, майстерності та технологій, яке застосовуватиметься в живописі, скульптурі, дизайні, архітектурі, кіно, фотографії, текстилі, кераміці, театрі та інсталяції.

Баухаус був вперше заснований Вальтером Гропіусом (1883-1969), представляючи собою таку ж інтенсивну індивідуальну спільноту, як і громадський мислить колектив, і в нього входили Йозеф і Анні Альберс, Василій Кандинський, Пауль Клеє, Оскар Шлеммер, Гунта Шельцль, Мари'яна Брандт і Людвіг Мис. ван дер Рое серед її членів. Між трьома послідовними місцями у Веймарі, Дессау та Берліні школа сприяла харизматичному та творчому обміну між учителями та учням, всі вони розрізнялися за своїми художніми стилями та уподобаннями, але були об'єднані своїм ідеалізмом і інтересом до «всезна» витвору мистецтва. різні практики та ЗМІ.

У цій книзі зазначається авантюрне новаторство руху Баухаус як першопрохідця в розвитку модернізму, так і парадигми художньої освіти, де всеосяжна свобода творчого самовираження та передові ідеї привели до функціональних і красивих творінням.

In a fleeting fourteen year period, sandwiched between two world wars, Germany’s Bauhaus school of art and design changed the face of modernity. With utopian ideals for the future, the school developed a pioneering fusion of fine art, craftsmanship, and technology to be applied across painting, sculpture, design, architecture, film, photography, textiles, ceramics, theatre, and installation.

As much an intense personal community as a publicly minded collective, the Bauhaus was first founded by Walter Gropius (1883–1969), and counted Josef and Anni Albers, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Oskar Schlemmer, Gunta Stölzl, Marianne Brandt and Ludwig Mies van der Rohe among its members. Between its three successive locations in Weimar, Dessau and Berlin, the school fostered charismatic and creative exchange between teachers and students, all varied in their artistic styles and preferences, but united in their idealism and their interest in a “total” work of art across different practices and media.

This book celebrates the adventurous innovation of the Bauhaus movement, both as a trailblazer in the development of modernism, and as a paradigm of art education, where an all-encompassing freedom of creative expression and cutting-edge ideas led to functional and beautiful creations.